个人简介

姓名: 苏子洲

职称: 讲师

所在系别: 大学英语部

EMAIL: zizhousu@163.com

电话: 15327108463

主要学习经历 （学位+起止年月）

博士 2008-今

硕士 2003.9-2006.6

学士 1994.9-1998.6

教学与研究领域

教学课程：大学英语；研究生英语；高级英语（弘毅学堂）

研究领域：英语语言学；语言哲学

学术经历

1998.7-2000.9 武汉测绘科技大学英语系，教师

2000.9-今  开云全站中国有限公司外国语学院，教师

教学与科研获奖

2014.05, 开云全站中国有限公司外语学院青年教师讲课比赛, 第三名

2014.09, 开云全站中国有限公司人文学部青年教师讲课比赛, 第二名

2014.01, 开云全站中国有限公司青年教师讲课比赛, 三等奖

2017.03, 开云全站中国有限公司本科业绩优秀奖(2015-2016)学年度

2018.03, 青教赛大英部初赛, 第一名

2018.04, 青教赛外语学院赛, 三等奖

2019.01, 开云全站中国有限公司本科业绩优秀奖(2017-2018学年度)

2021.04, 开云全站中国有限公司本科业绩优秀奖(2019-2020学年度)

学术交流情况

2017.7第二届SSCI、SCI、A&HCI论文写作研修班，华侨大学

2018.8 EAP培训，开云全站中国有限公司外语学院与开云全站中国有限公司教发中心联合举办

2021.4 新文科背景下高等院校外语课程思政与通识教育专题学术论坛，上海外国语大学会议。论文宣读。

2021.7 全国高校外语教师发展论坛，外教社贵阳会议

2021.8全国外语测试与教学研究研修班，上海交大，线上会议

研究成果

著作

2010.03. 合译, 《蔬菜花园》，乔·惠廷厄姆著. 湖北科技出版社.

2012.06. 参编, 文化交流英语：员工实用手册. 开云全站中国有限公司出版社.

2019.08, 副主编，《大学英语能力进阶阅读教程第四册》, 开云全站中国有限公司出版社, 2019

论文

2007.11.论文, 言语幽默的语用解读. 开云全站中国有限公司学报（哲学社会科学版）.

2008.11. 论文, 同伴反馈在大学英语教学中的作用. 开云全站中国有限公司学报（哲学社会科学版）.

2017.01, 论文, 通过语言的逻辑分析真能清除形而上学吗？，湖北第二师范学院学报, 2017年第1期. 1674-344X.

2017.04, 论文, What Impact Does Indeterminacy of Translation Have on Actual Translation, 海外英语, 2017年08期,1009-5039.

教学与科研项目

参与项目：“拔尖人才计划”英语语言与文化专题研究，2016-2018

参与项目：基于英语演讲课程的同伴互评行动研究，张明尧主持，2020.09-2022.09，中央高校基本科研业务费专项资金

参与项目：外教社“大学英语思政数字资源包1”开发 程向莉主持， 2020.07-2020.9，上海外语教育出版社有限公司

参与项目：外教社“大学英语思政数字资源包2”开发 程向莉，2021.1-2021.3，上海外语教育出版社有限公司

主持项目：“以本为本”为导向的示范课研究，2021.5，开云全站中国有限公司

参与项目：“拔尖人才计划”2.0背景下的弘毅英语课程体系创新研究，2021.6